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【慶祝教師節·教學成果】科教協同、産教融合,培養應用型航空物流人才
来源:     作者:     发布时间:2020年09月10日     点击数:

一、成果簡介

一流應用型本科核心是培養一流應用型人才,關鍵是要有特色應用型專業。本成果依托《基于崗位創新能力培養的物流專業實踐教學體系研究與實踐》等6項省部級教改項目,圍繞物流工程物流管理兩個本科專業,進行理論研究和改革實踐,以立德樹人爲根本,以科教協同、産教融合爲手段,以科研素養和實踐技能培養爲重點,構建了平台依托、過程培養和體制保障三位一體的應用型航空物流人才培養体系。

二、主要解決的教學問題

1应用型本科物流人才培養缺乏行业特色;

2應用型本科物流人才的科研素養與崗位創新能力需求存在差距;

3應用型本科物流人才的實踐技能與崗位適應能力不匹配。

三、成果解決教學問題的方法

1)基于特色人才培養需要,团队指导、平台支撑与企业参与相结合,培养應用型航空物流特色人才。成立了“教指委专家+行业专家”组成的专业建设指导团队,搭建了“重点学科—研究中心—學生社团”递进式科教平台,實施了以“顺丰班”为代表的产教深度融合。

2)基于科教协同的理念,基地建设、科研锻炼与条件支持相结合,构建了應用型航空物流人才科研素养培养体系。利用重点学科和廣西航空物流研究中心两个基地支持的教师科研项目,培养學生科研方法。利用“学分+课题+会议+社团”,全方位培养學生科研意识。利用“课程论文+毕业论文+社团比赛”,渐进式培养學生科研精神。

3)基于产教融合的思想,课程建设、竞赛锻炼与企业参与相结合,构建了應用型航空物流人才实践技能培养体系實施了“认识实习+双十一实训+顶岗实训”阶梯式实训,实现全员全程顶岗实训。要求學生参与“航空物流规划设计、物流仿真、数学建模、创新创业、挑战杯”等学科竞赛,实现实践训练常态化。构建了“四协同”人才培養机制,实现企业全过程参与。

四、成果的創新點

1)新路徑:航天文化进专业和课程,航天文化支撑航空物流专业特色建设,提出了人才培養新路徑。

2)新模式:将科研素养融入专业素养培养过程,形成了人才培養新模式。

3)新體系:将科研素养和实践技能相结合,贯穿人才培養全过程,构建了人才培養新體系。

五、成果的推廣應用效果

1)取得了一定的育人成效。學生有多人参与教师的国家课题,學生科研论文获省部级科技竞赛奖励2項畢業生考入北京科技大學、中國民航大學、深圳大學和北京物資學院等高校。學生获国家级创新创业项目9项、省部级11项,获国家级奖励2項(“挑战杯”铜奖1項)、省部級19項;“無人機物流協會”每年組織航空物流設計大賽,開展創新創業活動。畢業生每年都有20%以上進入航空物流企業,留企率保持在90%以上。用人單位對畢業生的滿意度達到了94.4%。

2)具備了一定的示範作用本成果獲得教育部産教協同育人項目1項、廣西教改項目5項;出版教材4部,其中1部獲廣西社會科學優秀成果獎;發表相關教育教學論文16篇,其中CSSCI期刊1篇,核心期刊1篇;學校開發航空物流實訓平台1個學校先后2次舉辦航空物流學術年會北京航空航天大學、吉林大學、南京航空航天大學、武漢理工大學、中國民航大學、鄭州航空工業管理學院、廣西机场集团等高校和企业的专家领导来校参加会议,对我校航空物流人才培養给予了充分肯定。中國物流學會授予我校管理學院“中國物流學會産學研基地(航空物流)”。

3)贏得了一定的社會認可2019年,物流工程专业获批廣西一流本科专业建设点;武漢大學中國教育質量評價中心曆年《中國大學及學科專業評價報告》中,我校物流工程專業均被評定爲“四星级”,排名均在全国前列;物流专业现有航空物流方向留學生59人,大部分來自“一带一路”沿线国家。廣西机场管理集团、廣西航发等地方航空物流企業的總經理多次到校对我校航空物流人才培養给予了充分肯定;順豐速遞在我校成立了“順豐班”,開展“3+1”訂單式培養;學院被京東授予“巅峰實習優秀合作院校”。